第140章 全封闭军事化教育模式.1.2k月票加更(2/3)

作品:《魔改大唐

以就弄的白玉琦身边,现在乌泱泱的跟了好几百名外门弟子。

一时也抽不出时间来因材施教,只能是让他们在无极门下的产业之中实习,学习各种管理经验。

因为这帮勋贵二代年岁相差太大。

年长的一批,像尉迟宝琳、屈突仲翔这样已经成年的。

实际上在朝中已经有了任职,或是担任禁军校尉或是担任一地主官。

却也被李世民很有魄力的直接抽调了回来,让他们跟着白玉琦学习在他看来十分有用的《基业管理制度》。

到时候一旦学有所成,无论是自用还是留给儿子,都将会是帮助他们父子治理大唐江山的栋梁之才。

虽然白玉琦将这些人,都安排进了无极门下各个产业之中让他们从基层做起,熟悉每一个部门和环节的情况。

但因为这些人毕竟都是勋贵出身。

无论是家学、见识还是管理经验,都比原本那些从流民之中选拔出来的管理者要优秀的多。

对各种制度的接受度和领悟力也要强得多,所以很快就从基层之中冒出了头来,取代了那些管理职务。

因为没有时间进行精细指导,所以白玉琦在这种粗放式教导模式下对他们的要求也不高。

除了让他们从基层做起之外,还要求他们撇开身份和地位的阶级之分,能者上劣者下,以实践出真理。

这么一来,因为勋贵二代们的那一份骄傲心理作祟,觉得自己怎么也不能比一帮子流民出身的基层管理还差,暗中较劲互相竞争之下,还真就有不少人展现出了十分出彩的个人能力来。

除了这些成年的外门弟子可以派上用场之外,十几岁的少年组和十岁以下的儿童组,就只能安排他们跟着学习和负责一些简单的工作了,例如像李承乾一样负责大罗天市的照明工作之类的。

而因为小小年纪就受到了师尊的“重视”,从未在长辈那里得到过尊重的这帮熊孩子,干起活来也格外的认真和负责,生怕因为自己做的不好而被其他的同门师兄弟给比下去。

其中又以李承乾和李恪、李泰、李佑、李愔等,一帮子太子、皇子之间的竞争最为激烈。

明明只是一帮六七八岁的小屁孩,却一个个憋足了劲的跟李承乾竞争,似乎要用成绩向他们的父皇证明自己并不比太子差劲,这个继承人的事是不是可以再考虑一下
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